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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 网络环境下语文探究性学习策略ABC 魏老师 A、一石激起千层浪情境创设策略  教书有如垂钓之事，学生在课堂接受知识时，教师所提出的有关课文的起始问题，或知识点就是一捧诱饵，学生以此为突破口开展系列的学习活动，诸如质疑、讨论、评价、探索等均需教师精心设计。怎样利用学