研读课堂交流中教师的片言只语 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 研读课堂交流中教师的片言只语 魏老师 一、插问追索。在学生作课堂交流时，常有表述不清、内容不全的状况，这时教师常以插问的形式给学生以帮助。插问不是提问，学生一般不存在被动应答的情况，确切地说，是以问的形式给学生以启发帮助，让他更有信心说下去。插问的话语比较简短明快，因为是