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五 水 循 环
另外,教材从水循环拓展开去,以图文的形式,展示了水是生命之源,水对人类生活、生产所起的作用,水给大自然增添了无限的美景,引发学生认识水资源,了解水的珍贵.再通过图例说明,人们不合理地利用水资源,破坏水资源则会给人类带来灾难.所以保护水资源,节约用水是全人类的共同需求.
二、教学设计思想
兴趣是最好的老师。为了激发学生学习的兴趣,对水循环示意图配以拟人化手法描写的“小水滴的自述”,让同学们置身于大自然的宏观背景之中,对水循环做进一步观察,审视。在此基础上,回顾、梳理,总结本章所学的内容和活动,填写完图中对话框中的空格,构建自己的知识框架体系。
新《课程标准》中强调加强对学生科学素
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