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体育与健康教案 授课水平 年度、学期 执 教 者 全年教学目标或任务 单元教学计划 教材名 跳 跃 总课时 5 称 1、初步掌握和学会跳跃的基础知识、技能，有 90%的同学能完成跳跃目 教学目 标。 标 2、增强学生的下肢力量，提高跳跃能力。 3、培养学生主动的关心学习失败者，克服自身体力不足，增强自信心。 教学重 点 掌握两至三种跳跃技术 教学难 自创多种跳跃游戏 点 重、难 课 次 教学内容 教学目标 教法与学法要求 点 1、学会单、双脚跳的 重 点 ： 教法： 1、模仿跳跃小动物 技术， 90%的学生能够 前 脚 掌 2 、示范单、 双脚跳的动作 3、 自如的进行单、双脚 落地 纠正指导 4、讲解再示范 5、 交换跳； 2 、通过单、 难 点 ： 参与小比赛 单、双脚 1 双跳 30 次，单、双交 单 、 双 学法： 1、模仿动物 2、学习 跳 替跳 10 次× 5 组来发 脚 熟 练 总结动作要领 3、互学 4 、选 展下肢力量； 的 交 换 优示范 5、分组练习 6 、小比 3、培养模仿能力。 跳 赛 要求：多练、多想、多学 1、 90%学会立定跳远 重 点 ： 教法： 1、利用卡片导入新课 的技术动作； 摆 臂 、 2 、讲解 （口诀）学生示范 3、 2、通过卡片式教学发 屈 膝 协 指导练习设计游戏，参与其 立 定 跳 展主动参与学习的能 调一致 中 2 远 力； 难 点 ： 学法：观察卡片根据口诀分 3、培养互帮互助的精 轻落地 部练习游戏 （跳跃一定高度、 神，树立更好的完成 一定远度的练习） 各种练习的自信心。 要求：积极参与，情绪高涨 1、通过“袋鼠跳”连 重 点 ： 教法： 1、与学生共同布置障 跳跃—袋 创四关的游戏， 使 90% 手 脚 配 碍，带领学生由浅入深的进 3 鼠 跳 1 的学生逐步的掌握双 合 同 时 行闯关。第一关并腿连续