苏教版小学数学三年级上册分数的初步认识 教案.docxVIP

分数的初步认识 ［教学内容］ 苏教版数学三上教科书第 87- 89 页 ［教材分析］ “ 认 识几 分之一” 是苏教版数学教材三年级上册第七单元第一课时的内容，它是在 学生已经棠握一些整数知识的基础上进行教学的， 从 整数到分数是数的概念的—次重要扩展， 也是本单元教材的“核心”。无 论在意义上，还是在读写方法及计算上， 分数和整数都有很大的差异。这部分知识的常握， 不仅可以使学生简单理解分数的含义， 建立分数的初步概念， 也可以为今后进一步学习分数和小数打下初步基础。 ［学情分析］ 学生已具备了表内除法中均分实物的经验，棠握了平均分的含义，知道怎样把一个物体平均分成几份， 学生在生活中， 还经常会遇到—些不能用整数来表示的—些量， 但 他 们 在生 活中能理解一半和一多半等概念，积累了一些学习数的经验和方法。 ［教学目标］ l 、初步认识分数， 能结合具体图形理解几分之一的含义， 会读写几分之—， 能 直观比较几分之一的大小。 2、让学生经历几分之一的认识过程， 体验动手操作、合作交流的方法， 获得数学学习的经验。 3、通过具体事例， 感受到数有整数向分数扩展， 体会分数在数学中的应用，激发学生的学习兴趣。 ［教学重点、难点］ 重点认识几分之—的含义难点分数大小的比较 ［教学准备］ 长方形纸、圆片、彩笔。 ［教学过程］ 一、创设情境， 激趣导入 。 两只小猴 子秋游，准备分享水果