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短文两篇(《行道树》)教学设计
魏老师
教学目标 : 1、学会正确、流利、有感情地朗读课文,提高朗读能力。 2、学习抓住议论性文眼,整体把握课文内容。 3、培养探究质疑课文的能力。 教学安排:两课时 教学步骤 :
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