【优选精文】龙教版信息技术第一册教案.docVIP

优选精文 PAGE PAGE 4 课　　题 第一课信息与信息技术 教学目标 理解信息与信息技术的含义 知道信息的作用； 3.初步了解信息技术要解决哪些问题 教学重点 知道信息的作用； 教学难点 理解信息技术的概念。 教　学　过　程 备注 （一）创设情境，激发兴趣 可以通过提问、展示挂图或演示课件等方式，将学生引入到学习情境中。 （通过课件或挂图演示一组信息处理的画面） 师：谁能说一说画面中的人在做什么？ 每个画面请一、两位同学讲述，在学生讲述时教师要注意引导学生说出“信息”，根据学生对整组画面讲述的实际情况，逐步引导，引出本课问题：什么是信息？ （二）确定问题，引出新知 师：刚刚同学们看到的是人们在处理信息，那么，什么是信息呢？你知道人们通过哪些方式传递信息吗？ （三）自主探索，协作学习 1、自主学习 布置学生看书，结合自己的见识和生活经验，解决前面提出的问题。此阶段，教师应布置有针对性的学习问题，可以确定如下具体问题： 2 你知道哪些处理信息的方法？ 2 信息技术是什么？ 在学生自主学习的过程中，教师应对学生的阅读给以必要的提示和指导。 2、协作学习 给学生分成小组，布置讨论、交流上面提出的问题：什么是信息、信息技术。你知道人们通过哪些方式传递信息吗？ 教师要求每组最后要推选一名代表来说明本组的讨论结果，可以采取请学生为大家看图讲故事或者讲述自己知道的有关信息技术的小故事的方式，来激发学习兴趣，加深对信息技术的理解。 4、协作学习 分组讨论： 你能举例说明什么是信息吗？ 你了解“技术”和“信息技术”的含义吗？ 在家里和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈聊天，比较不同时代的生活，分析信息技术在其中起到是什么样的作用。 （四）交流评价、总结 同学们互相交流本节课的收获，互相评价？ 请同学们用自己的话来说一说，教师总结 板书：　　　　　　　　　　 　第一课　　信息与信息技术 任务一：什么是信息呢？ 任务二：你知道人们通过哪些方式传递信息吗？ 课后反思： 课　　题 第三课认识计算机 教学目标 1.了解计算机的发展简史和计算机系统的组成。认识常见的计算机硬件。掌握正确开、关计算机的操作。 2.了解学习计算机知识的基本方法。 3.训练使用计算机的良好习惯。培养爱护公物的道德。 教学重点 掌握正确开机与关机操作 教学难点 了解计算机的组成 教　学　过　程 备注 （一）进入问题情境，引出新知 （演示一个小游戏或者小动画）师：同学们很多人都见过电脑，还有的同学已经用过电脑，老师请同学们说一说，你都了解哪些和电脑有关的知识？ 教师可以引导学生围绕如下问题来说： ? 你都见过什么样的电脑？电脑都能干什么？ 生回答 师：你们真棒，大门打开了，让我们一起去看看王国里有哪些宝贝吧！ （二）搭建支架，创设学习环境 任务一：世界上第第一计算机是哪国人哪年发明的？ 师：电脑有这么种，能够做这么多事，那谁知道，世界上第一台电脑是由哪国人发明的？是哪一年发明的？ 学生回答 教师讲解。教师简单介绍计算机的发展简史，重点说明世界第一台计算机的名字、诞生时间和诞生地，以及它的大小、计算能力等，并与现在的计算机进行适当比较，同时，简单说明计算机的基本硬件组成，为下面的学习搭建好基础。 （三）独立探索、协作学习 任务二：电脑的硬件有哪些？ 1、独立探索 观看介绍计算机硬件和软件的音像资料或者演示课件，要求他们记住其中自己知道的物品。 阅读教材相关内容，了解计算机的硬件组成，记忆各种设备的名称及其基本功能。 教师演示并简介一些常用软件的基本功能，让他们了解软件的作用，理解软件也是计算机系统的重要组成部分。 2、协作学习 将学生分成若干小组，每组分发计算机硬件和软件的实物或者图片，让学生们交流、讨论都叫什么名字，能够做哪些事情。 任务三：如何开机、关机？ 3、演示操作 教师一边演示一边讲解打开计算机和关闭计算机的步骤和要求，注意强调开机和关机的注意事项和安全要求。 4、协作学习 布置小组同学讨论开机和关机的具体步骤和应该注意哪些事情。 在小组充分讨论后，学生练习开机和关机。 学生练习过程中，教师要加强指导和监督，保证安全操作。 总结 　　同学们，电脑王国我们参观完了，计算机主要包括硬件和软件两大部分，有了它们我们就可以操作电脑了，这节课你们是不是觉得受益匪浅啊！关于电脑的知识还有很多，需要你们去努力学习，去努力，让计算机成为我们的好朋友吧! 板书：　　　　　　　第三课　认识计算机 　　　　任务一：计算机的发展 　　任务二：电脑的组成？ 　　任务三：如何开机、关机？ 课后反思： 课　　题 第二课信息技术与生活 教学目标 1.知道信息技术深刻地影响着我们的生活； 2.理解好信息技术、提高信息素养才能应对未来生活的挑战 3.知道并自觉遵守全国青少年网络文明公约。 教学重点 知道信息技术深