高考模拟作文写作：众志成城 导写（附：写作指导及范文点评）.docxVIP

高考模拟作文写作：众志成城 导写（附：写作指导及范文点评） 【文题】 阅读下面的文字，根据要求作文。 1998年，抗洪抢险，我们众志成城，齐退浩洋; 2003年，抗击非典，我们众志成城，同抗疫潮; 2008年，汶川地震，我们众志成城，并赴国难; 2020年，冠状肺炎，我们众志成城，共克时艰。 “众志成城”，简单的一个词，却包含着多么丰富的内涵，蕴藏着多少磅礴的力量。 请你根据上面的材料，写一篇不少于800字的文章，设想你是电视节目主持人，面对广大听众朋友，宣讲对“众志成城”的思考和认识。 【写作指导】 一是从内涵上分析：材料所举事例涉及到天灾人祸时一方有难、八方支援，由此可联想到外族入侵、民族危亡时的同仇敌忾，展现中华民族坚强不屈、屹立不倒的韧性; 二是对磅礴力量的理解：每经历一次困难，就会成长一次，历经百劫反而变得更强大。即灾难激发出来的克服灾难的智慧、信心、勇气和能量，总能够把我们的民族精神磨砺得更有锋芒，爱心和凝聚力总是在灾难降临的时候越发地凸现。 题目中明确的写作任务有两个。 一是对“众志成城”的思考和认识，着重阐述“众志成城”的“众”在这些灾难中有哪些具体事情与行动，写出画面感，通过生动鲜活的小故事让人们悟出大道理，使人们深刻领悟到国家心系百姓、把人民放在心中最高位置的深厚为民情怀;感悟到奋战在灾难面前一线的广大医护人员、党员干部、普通群众挺身而出、英勇奋斗的牺牲奉献精神;感悟到中华民族一方有难、八方支援精神;感悟到我国治理体系和治理能力现代化水平不断提高和中国特色社会主义制度优势。 二是电视節目主持人的宣讲要求：面对听众不能只讲大道理，要用具体的事例，传播理念，使人有克服困难的勇气，激励他人的信心，给予人前行动力。要注意写格式和语言，开头最好要有称谓，如“听（观）众，大家好”等，能适当运用呼告手法，唤起听（观）众的注意;语言要明白易懂。 参考立意： 1.民族的伟大，人民的力量; 2.风雨同众志、携手克时艰; 3.和衷共济，众志成城; 4.众志成城，绽放光芒; 5.并肩作战，没有过不去的坎; 6.多难固邦国，殷忧铸忠魂。 偏题立意： 大爱无疆、爱的奉献、责任与担当等。 【典型素材】 人心齐，泰山移。 风雨同舟，荣辱与共。 单丝不成线，独木不成林。 无尽的远方，无数的人们，都与我有关。——鲁迅。 承担，是生命里最美的东西。——林清玄 【例文】 脉动中国 彭蕾 親爱的观众朋友们： 大家好！首先，非常感谢各位能在百忙之中抽出宝贵时间收看本期节目。作为一个媒体人，我认为最重要的是发挥舆论价值，正确引导每位听众且带来有品质、有内涵的作品。针对此次疫情，中国人民所展现出的“众志成城”的磅礴力量，相信不仅让我，也让电视机前的你们倍感自豪。我将尽我之力，将赞歌传唱。 “众志成城”顾名思义，是“众”发挥了“志”建筑“成了”伟大的“城”。多少艰难险阻，多少雷雨风暴，都打不垮这个伟大的团结的民族。归根到底，这是一种民族精神，民族气节，是九州神龙摆尾，撼动天地，镇压四方。而这种魄力，千年经久不衰。 聚焦历史的那头，我们可清晰地看见：秦朝的子民们正齐心修筑长城，巩固国防;大唐的将士们正奋力抵御突厥入侵，保卫疆土;晚清的先进知识分子们积极革新，挽救中华;全国人民共御日寇，争取民族独立……多少真实感人又振奋人心的光辉事迹，中华民族谱写的历史可歌可泣。 目光汇聚的此刻，我们再次看到了“众志成城”的抗疫景象：习近平总书记亲自部署，钟南山院士再挂帅出征，医护工作者们频频签下请战书;雷神山、火神山的建筑工人们夜以继日不停工，特警部队雪地里站岗;还有73岁阿婆为疫情捐赠，海外华侨为国捐献物资，全国人民居家配合不添乱等等。这是一幅“千军万马行军”图，这也是无数最美逆行者们“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”的真实写照，让我们更加坚定信念，热爱祖国。 让思绪结合，沉心思考，我们可以真切体会到，中华民族真是一个具有强大凝聚力的伟大民族。不管是1998年抗洪，一方有难八方支援;2003年抗击非典，举国共御;2008年接力汶川，并赴国难;还是2020年抗肺炎共克时艰，都满满展现了万众一心的团结。单丝不成线，独木不成林，新冠病毒的开始是因这种“聚集”而传播，其控制和结束也将以另一种“结合”而终止，而这种力量，就是凝聚力，是团结一心。在中国，有全国人民配合战疫;在中国，有医护人员悉心呵护，有主席亲切慰问，连陌生人也会加油打气，没有一个人会放弃任何一位无辜的病人。这种强大的民族凝聚力、国家认同感和团结奋进的精神，无法复制！而中国，也再次撼动了世界！ “曾记否？到中流击水，浪遏飞舟！”我相信，不论是身处革命时代的先烈们，还是新时代和平浪潮之下勇立潮头的我们，都有着拳拳爱国心、殷殷报国情。战疫不是个人的事，只有全国人民共携手，肩并肩，众志成城，才能取得最终的胜利。 相信电