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环境艺术设计专业室内设计方向教学计划 （专业代码： 560105 供 2007 级三年制高职用） 一、招生对象与学制 招生对象： 高中毕业生及中职毕业生。 学 制：全日制三年。 二、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等全面发展， 省内外建筑室内装饰及相关行业经济发展和创新型技能人才要求，具备室内设计 专业技能、创新能力、艺术修养和职业素养，掌握必须的文化理论基础知识和室 内装饰工程方案设计、方案表现和施工管理等专业知识，能胜任室内装饰工程设 计公司、施工企业等相关企业的方案设计、图纸制作和施工管理工作的高级应用 型人才。 三、就业方向与培养要求 （一）就业方向 本专业毕业生可在建筑设计企业、室内设计企业、工程监理企业、房地产企 业、家具制造企业、装饰设计企业、专业设计院等企事业单位从事室内设计、装 饰装修设计、设计制图、施工管理等工作。就业岗位为室内设计师、家具设计师、 绘图员、施工员、预算员等。 （二）知识结构 1．具有本专业必须的文化基础知识、人文社会科学基础和艺术修养； 2 ．具有较强的空间概念、较扎实的空间造型知识和敏捷的设计思维，较熟练 地掌握设计方法与程序，具备一定的室内方案设计实践经验； 3．熟练地掌握多种设计方案表现技法和技巧，具有绘制方案草图、设计效果 图、施工图和制作设计模型的实践能力，具备一定的设计方案口头阐述及文字表 达能力； 4 ．具有指导和组织施工、 分析解决装饰设计工程实施过程中技术问题的能力； 5．熟悉市场发展规律，掌握市场调查和市场信息分析方法，能准确把握消费 者心理。 （三）能力结构 1．具有绘画基本能力和相关计算机应用软件运用能力； 2 ．具有室内设计分析能力和表现能力； 3．具有一定的现场施工组织能力； 4 ．具有一定的市场调研和市场信息分析能力； 5．具有一定的设计思维表达能力； 6 ．具备艺术设计创新能力； 7．具有一定的艺术鉴赏能力； 8．具有阅读本专业一般英文资料的能力。 （四）素质结构 1．拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法； 2 ．爱岗敬业，诚实守信，团结协作，职业道德良好； 3．有较强的解决实际问题的能力、 自学与获取信息的能力， 欣赏与鉴别能力、 组织管理能力、开拓创新能力； 4 ．心灵美好、体魄健壮。 （五）资格证书要求 1．本专业专科毕业证书； 2 ．全国计算机等级考试一级证书； 3．全国高等学校英语应用能力考试 B 级证书； 4 ．省劳动厅颁发的室内设计员资格证书； 5．专业制图软件 CAD操作水平认证证书。 四、课程说明 本专业主要课程有：透视、人体工程学、装饰工程概预算、 艺术品与软饰品欣赏、 装饰工程法律法规、空间构成、设计基础、家具设计与制作工艺、制作表现、公共空 间设计、生活空间设计、施工技术等。 （一）公共课（课程说明见 页） 1．思政课 （第一、二学期开设， 70 课时） 2 ．大学英语 （第一、二、三学期开设， 212 课时） 3．体育 （第一、二、三学期开设， 106 课时） 4 ．计算机应用基础 （第二学期开设，72 课时） 5．实用语文 （第四学期开设，36 课时） （二）职业修养模块 （ 1．透视 第一学期开设， 68 课时） 主要讲授透视的基本原理和各种透视的制图方法，包括平行透视、成角透视、 倾斜透视等。要求学生能熟练地运用透视画法表现室内外的透视关系，独立地完 成建筑内外以及建筑部件的结构透视。 2 ．人体工程学 （第三学期开设， 36 课时） 主要讲授人体尺度及人的生理心理特征，人与家具及周边环境的关系和交互作 用，要求学生系统地掌握人的生理和心理特征，理解人体工程学设计的运用原则和 人——机——环境的关系，并能将所学的内容合理地运用到室内设计中。