第6课时《回顾提升课》.pptVIP

大自然的杰作 15.青海高原一株柳 16.草 原 17.麋 鹿 第一页 大自然的杰作 神奇顽强 第二页 景美 人美 第三页 珍异 第四页 本单元的主题——景物聚焦 单元 主题 文章题目 单元 特点 文章内容 每课 表达方法 景 物 聚 焦 青海高原 一株柳 抓住景、 物特点， 景中有情 情中有景。 神奇 环境衬托虚实结合 对比反衬 草原 美 借物抒情 情景交融 麋鹿 珍异 以景唤人 突显珍奇 第五页 “嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指 。 “在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“回味”指 。 不同语境中的词义 第六页 “数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指 。 “流落在国外的麋鹿大部分相继死去”中的“相继”指