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全国高考历年各省录取分数线比较与分析主要以时间序列来考察中央部属大学分省招生的公平性问题本节主要考察恢复高考以来各省分数线的整体演变趋势这也是被社会各界广泛关注的焦点问题具体来说依据分省招生的数量基础教育的水平和高等教育资源的丰富程度三个因素来揭示其演变的动因首先高考分数线的变化与招生名额的投放有很大关系即在相同的条件下招生数量越多录取分数线就越低其次基础教育水平的高低决定了该省生源的优劣程度在同等条件下基础教育水平越高分数线也相应越高最后高等教育资源的丰富程度决定了招生数量的多寡也会影响到分数
全国高考历年各省录取分数线比较与分析
主要以时间序列来考察中央部属大学分省招生的公平性问题，本节主要考察恢复高考
以来各省分数线的整体演变趋势， 这也是被社会各界广泛关注的焦点问题。 具体来说， 依据
分省招生的数量、基础教育的水平和高等教育资源的丰富程度三个因素来揭示其演变的动
因。首先， 高考分数线的变化与招生名额的投放有很大关系， 即在相同的条件下， 招生数量
越多， 录取分数线就越低；其次，基础教育水平的高低决定了该省生源的优劣
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