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邗江区数学实验校际联盟学校集体备课预案
主备人: _陈杨 主备学校: 竹西小学 总第 课时
课 题
认位置
授课时间
内 容
教材第10--11页:例题、练习1-5,思考题
教 学
目 标
1.让学生理解上、下、前、后、左、右的含义,初步学会用上、下、前、后、左、右描述物体间的相对位置关系。
2.在描述物体相对位置的过程中,初步培养学生的空间观念和语言表达能力
重 点
难 点
辨认左右方向
教 具
学 具
课件
教学过程设计
教学流程
个性化修改
一、
创设情境激发兴趣
1.谈话:老师的数学书不见了,放在哪儿了呢?你们来帮老师找一找。
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