华东师范大学2017级教育学试卷.docVIP

华东师范大学2017级教育学试卷 一、单项选择题（本题共5小题，每小题1分，共5分） 在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。 1.“教育不应该再限于学校的围墙之内”是(　)教育制度推崇的理想。 A.前制度化教育 B.非正式教育 C.制度化教育 D.非制度化教育 2.决定教育领导权的是(　)。 A.政治经济制度B.生产力水平C.科学技术D.文化传统 3.美国和中国对教育目的有不同的表述，说明了(　)。 A.不同发展阶段有不同的教育目的 B.不同社会制度有不同的教育目的 C.不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色 D.不同发展阶段有不同的发展目的 4.“道之所存，师之所在也”体现了教师职业的(　)。 A.建设者角色B.引导者角色C.传道者角色D.促进者角色 5.教学过程的中心环节的是(　)。 A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识 二、多项选择题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。 1.当代世界教育改革趋势为( )。 A.教育民主化 B.教育多元化 C.教育技术现代化 D.教育全民化 E.教育终身化 2.下列关于实验法的论述，正确的是(　)。 A.实验法在理化生等自然学科的教学中运用得较多 B.它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度 C.重视语言指导和教师的示范作用，并要求目的明确、精选内容 D.要求教师注意启发，讲究语言艺术 三、判断题（本题共3小题，每小题1分，共3分） 判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“×”号，错误的打“√”号。 1.中国近代第一个被实施的学制是壬寅学制。( ) 2.个体主观能动性的最高层次是心理活动。( ) 3.教育目的具有主观性质，体现了人们的教育理想（ ） 四、简答题（本题共2小题，每小题6分，共12分） 1.举例说明个体身心发展的不平衡性表现在哪些方面？ 2.理论联系实际原则的基本要求有哪些？ 五、论述题（本题共1小题，每小题15分，共15分） 论述：当前，科学技术的发展突飞猛进，日新月异，尤其是信息技术与国际互联网的发展已经超出了我们的想象力。那么，科学技术对教育会产生什么影响呢？谈谈你的看法。 参考答案： 一、1.D 2.A 3.B 4.C 5.B 二、1.ABCDE 2.ABC 三、1. × 2. ×　3. √ 四、1. 个体身心发展的不平衡性表现在两个方面： 首先，同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段的变化使不平衡的； 其次，不同方面发展的不平衡性，有的方面在较早的年龄阶段就已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平。 2.（1）书本知识的教学要注重联系实际；（2）重视培养学生运用知识的能力，重视教学实践、实际操作和社会实践；（3）正确处理知识教学与技能训练的关系；（4）进行课程拓展，补充必要的乡土教材。 五、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的动力作用。具体地说，科技对教育的作用表现为： （1）科学技术能够改变教育者的观念。科技发展水平决定了 教育者的知识水平和知识结构，影响到他们对教育内容、方法的选择和运用，也会影响到他们对教育规律的认识和教育过程中教育机制的设定。 （2）科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量。一方面，科技的发展及其在教育上的广泛运用，使教育对象得以扩大；另一方面，科技的发展正日益揭示出教育对象的身心发展规律，从而使教育活动遵循这种规律，提高了教育质量。此外，科技的每次革新都极大地促进了受教育者数量的增长和教育质量的提高。 （3）科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。科学技术的发展与更新要求学校培养的人必须掌握与社会发展相适应的科技知识和生产技能。科学技术影响和制约着学校课程的设置与教学内容和教学方法的选择。 （4）科学技术影响教育技术。科技可以渗透到教育的所有环节中去，为教育技术的更新和发展提供各种必要的思想基础和技术条件。随着现代科技的发展，教学上开始采用大量的信科技产品。这些新科技的应用一方面提高了教学效率，另一方面也促进了教育的普及和大众化。