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处理好三个思维提高课堂教学效率教育 ? ? “数学教学是思维活动的教学 ，数学教学过程是学生在教 师的指导下，进行相关的数学思维、理解和掌握数学知识的过 程 .因此，在小学数学教学中 ,要重视学生获取知识的思维过程， 使学生在理解和掌握知识的过程中培养和思维能力，从而提高 课堂教学的效益。 ? 一、弄清教材编者的思维活动 ? 教材编者依 据知识的特点和教学的实际