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校企合作协议书 校企合作协议书 PAGE / NUMPAGES 校企合作协议书 校企合作协议书 甲方： 乙方： 为鼎力发展高等职业技术教育，踊跃实行校企合作，工学联合的人材培育模式，为社会 培育高素质的高技术人材， 本着互利双赢的原则， 两方就共建 学院专 业教课实习基地事宜，经两方友善磋商，完成以下合作协议：一、合作总则 经过合作，形成以社会需求为导向，以行业、公司为依靠的校企合作、工学联合的人材培育模式，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。 建立组织机构，负责拟订学生实习、就业及其余校企合作计划，并组织实行。 拟订工作计划，共同拟订专业人材培育方案；引入行业公司技术标准，共同开发专业课程和教课资源；共同指导学生实习实训和就业，形成人材共育、过程共管、成就共享、责任共担的密切型校企合作体制。 二、责任和义务 （一）甲方 甲方在位于江苏省宿迁市湖滨新城合欢路 66 号泽达学院本部建立实习办公场所供本校学生实习。 甲方为实习场所供给实习办公设备及配套设备， 包含：办公桌椅、电脑设备、 机房设备、通信设备、培训室、会议室等。 甲方建立与乙方合作的有关专业，并共同乙方设置课程、教材。 甲方赞同乙方为甲方的“校内实训及就业基地” 。 甲方与乙方合作，参照职业岗位任务要求，共同开发与实行专业人材培育方案，即共同确立学生的培育目标、教课计划、课程设置等。 甲方与乙方合作，引入行业公司技术标准，共同开发专业课程和教课资源。 甲方与乙方合作，将公司和职业等因素融入校园文化，培育学生职业意识，形成优异的职业修养，促使校园文化建设与人材培育的有机联合。 甲方能够乙方为实习就业单位的名义睁开招生及培训工作，并介绍切合乙方实习岗位要 求的学生，帮助乙方精选适合的人材。 甲方依据专业人材培育方案和课程标准的要求，确立每次实习实训的时间、内容、人数和要求，提早与乙方联系，与乙方共同拟订详细实行计划和安排，经两方确认后组织实行。 甲方能够依据乙方的详细要求，供给相应的技术服务、职工培训等服务。 甲方依据实习学生人数等状况委派老师参加教课实习指导工作，辅助乙方实时办理学生在实习过程中出现的问题。 关于在乙方工作优异的学生，甲方可将其定为成功就业学生的模范进行宣传，乙方应积 极赐予支持与配合。 （二）乙方 乙方赞同甲方为乙方的 “人材输送基地”，列入人材培育单位， 依据甲方教课计划， 联合公司实质状况，为甲方供给实践及实习时机，培育学生的职业素质和实质操作技术。 乙方管理人员应甲方邀请，作为有关专业的校外专家和公司兼职教师，为甲方专业建设和课程建设出谋献策。 乙方能够接受甲方的专业教师深入到乙方公司参加社会实践。 实习时期乙方将按公司现有各种规章制度对实习生进行工作管理，同样对待公司职工和实习生，不得鄙视实习生，实习生遇到的各种奖赏和处分或有违纪、违纪现象应实时通告甲方。 在实习时期，乙方应负责为学生供给安全的工作和生活环境，安排实习生在与所学专业同样或有关的岗位长进行工作，不安排实习生从事与学生专业没关的工种和岗位、危险和粗重工种。联合实质状况，为实习生供给学习专业知识、从事专业实践活动的时机，并委派专业技术人员进行指导。 。 在进入实习岗位前，应该预先对实习生进行必需的安全教育，讲明应切记的注意事项，包含但不限于工作纪律、安全责任、工作注意事项等。给实习生安排工作及劳动时间不得违犯国家有关规定。 学生在使用乙方的机器设备时，乙方应指导监察学生恪守有关安全生产操作规程。 在实习时期，乙方负责对学生的实习成绩进行有关的评论和查核，实习期满后视学生的工作表现照实填写实习判定。 三、合作时间 本协议有效期为 年，即 年 月至 年 月。 四、 五、其余 如因不行抗力事件以致协议没法执行，则本协议自动停止。 本协议一式两份，甲乙两方各执一份，合作协议一经两方代表署名盖印即奏效，两方应恪守有关条款。 甲方（盖印）： 乙方（盖印）： 甲方代表： 乙方代表： 日 期： 日 期：