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抓好残疾孩子品德教育促进孩子整体素质的提高
魏老师
接手现在这个班时,心理总不是滋味。班上留守孩子多,独生子女多,大都任性调皮,加上班上有三个全校闻明的弱智孩子,弱智孩子在生理和心理方都存在不同程度的缺陷和障碍,比起正常儿童更显得智力迟缓,思想刻板,缺少是非辨别能力和自我
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