2020新人教版五年级语文下册《牧场之国》教案.docxVIP

19牧场之国 敦材聞心 荷兰一向以“花之国”“风车之国”“运河之国”“牧场之国”闻名于世。 本文正是从“牧场之 国”的角度来展现荷兰的独特风情的。 课文为我们描绘了荷兰牧场白天的辽阔无垠、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄；课文的描 写让我们看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，作者四次讲到“这就是真 正的荷兰”，这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。 学傭血3也 学生对于异域之邦缺少直观了解， 因此课前动员学生查阅有关荷兰的图片及有关资料， 以便使学 生对荷兰有个整体的了解。 学生具备了独立学习阅读课文的能力。 本文的教学可以以学生自读自悟为主。 教学时可先让学生 读懂阅读提示，把握阅读要求，然后初读课文，认识生字，了解课文内容。 加强学生对于写作的积累。本课有些语段采用了拟人、比喻等修辞手法，句式优美，可以让学生 把自己喜欢的语段自觉摘抄。还可以把搜集到的有关荷兰的内容整理到资料袋中。 ?本文语言生动，形象传神，比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。注意引导学生领悟本 文在写景方面的一些特点，感受课文优美的语言，体会作者的情感。 ?课前准备课文的插图及荷兰的风景图片以及优美的音乐，以便教学时创设情境，辅助阅读。 ?在反复诵读课文的基础上调动学生的生活体验，想象画面，感受异国的风光。 敦学程口曲 【知识与技能】 1.会认、会写本课生字词