圆的认知教学反思.docVIP

《圆的认知》教学反思 这节课的内容是“圆的认识”，以前虽然学生在生活中接触过圆，但对于建立 正确的圆的概念以及掌握圆的特点和性质还是比较困难的，小学数学概念的教 学过程，是一个复杂的思维过程，又是一个发展学生思维能力的过程。学生正 处在逻辑抽象思维形成的阶段上，要使他们全面、正确的理解数学概念，就应 该灵活采取各种教学方法，培养学生的思维能力。下面，我从课前准备和课堂 教学、课后反思谈谈自己的新的体会： 一、我该“怎么教”一一教材线索分析和学情分析 “圆的认识”是在学生已经认识了长方形、正方形、平行四边行、三角形等平 面图形和初步认识圆的基础上进行教学的。它是学生研究曲线图形的开始，又 是学生