小学四年级家长会发言稿.docxVIP

家长会发言稿 各位家长：下午好！孩子们是未来的希望！ 一切为了孩了们! 因为共同的目标，今天我们相聚在这里。作为四年级七班的班主任和 数学老师，很快乐能和大家一起来交流孩子们的在校和学习情况。 一、班级的情况简介： 本学期我们班共62人.大局部同学学习枳极努力。 比拟好的方面： 1、 学习主动积极，课堂和作业表现都很好的学生：...... 2、 学习进步：...... 3、 态度端正，学习认真，上课认真，不拖拉作业，尽管成绩不 在前面：…… 存在的问题 1、 自制力差，好动，爱开小差，极容易分心，不集中和思想。 2、 自觉性、主动性差，学习不积极，依赖性强，懒于动脑思考。 3、 不善于倾听，就是在听也是没思考的听，听过就忘记。 4、 作业习惯差，包括： 一是边玩边作业，错误率高，而且是低级错误严重，这些低 级错误包括 （列举一下），似乎是粗心，其实是不良习惯造成的。 二是伯动脑，做作业的样子可以用许许多多的词语来形容， 如：拖拖拉拉，懒懒散散，慢慢吞吞，三心二意，潦潦草草，漫不经 心，根本不把学习作业看做是自己的事情，好似是在为老师学，为老 师做，学习完全处在一种被动状态。 5、 听不进老师的忠告，自以为是，马马虎虎，抓住一切时机玩, ?眨眼的功夫他又在玩了。 6、 学习方法不科学，具体表现在出力不少但效果不佳。不会不 看书，有的题目只要看看书就知道如何解决，但就是懒得翻书，瞎做 或求助于家长。很多知识书上都有，不明的或已忘记的只要翻翻书就 知道了，可是他就是不翻，坐在那儿不动，发愣，看上去眼神很空洞。 二、对家长的一些建议 帮助学生养成良好的学习习惯，一些习惯的培养，最正确时期都在 小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培养的开 始应带有一定的强制性，即具体要求，具体催促，具体检查。有的家 长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的牌 气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩 了感觉家K要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明， 对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是?定能够养成 的，学习成绩也会迅速地得到提高。良好的学习习惯，包括： 1、教育孩子上课认真听讲。 听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课认真听讲, 既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的, 我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是 学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同参与，相互合 作，任何重大创造创造都是不可能的。所以合作意识与合作能力已经 成为人们生存开展的重要品质。今天我们的孩子不是不会竞争而是太 不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化 竞争，整天把你要与某某某比?比挂在嘴边。在学习和生活中，让 我们家校合作，一起为孩子创造时机，让孩子在与别人的合作交往中， 学会沟通，学会互助，学会分享，既能够尊重别人，理解他人，欣赏 他人，同时也能使自己更好地得到他人的尊重，理解与欣赏。 2、 养成独立思考，不怕困难的习惯。 孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻 求帮助，这对培养独立思考的习惯非常不利。家长当孩子寻求帮助， 不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析 问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思 考。 敢于思考，善于思考，才能有标新立异，异想天开”.生活 中的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状。因而培养孩 子独立思考，不怕困难的习惯对于训练孩子的思维能力，培养孩子的 创新精神，都是十分重要的。 3、 认真负责的习惯。 从我们多年教学的情况看，不少家长反映很多孩子作业是认 真做的，做完便往爸爸，妈妈那儿一放，〃清你帮我检查一下”.据说, 第二天，如果老师看到有错题，孩子便批评自己的爸爸妈妈：你怎么 帮我看的。这种复查习惯-定要培养，家长不能包办代替，对孩子发 展很不利，应让孩子自己查。如果每次作业，都替孩子检查，就让他 养成不负责任的态度：做不做是我的事，对不对是你家长的事，我没 责任。所以，这一点也非常重要。 4、多和老师交流。有些父母认为：教书是老师的事，反正自己不 憧，由学校去教好了。这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经 常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在 家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措 施，帮助孩子学习好功课。 5、 给孩子提供一个良好的作业环境。 当孩了学习时，家长?定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈 话，要注意排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要 边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。 如果在孩子学习的同时，家长也能看看书，写点东西，学生就能