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— PAGE \* Arabic 1 — 五年级上册科学复习资料完整版 第一单元、1.我们在呼吸  1、人体的呼吸器官包括：鼻腔、喉、气管、支气管和肺。  2、用手捏住鼻子，感觉呼吸很困难。  3、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。  4、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量，肺活量的大小与（身高）、（体重）、（年龄）、（性别）、（运动量多少）等因素有关。  5、人体吸进的气体和呼出的气体不一样。吹一支点燃的蜡烛，蜡烛会熄灭，说明人呼出的气体中含有二氧化碳。  6、我们吸入的气体是氧气，呼出的气体是二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变  浑浊。  7、肺是氧气和二氧化碳进行交换的场所。  8、拉瓦锡发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的（氧气）和不支持燃烧的（二氧化碳）、（氮气）等。  9、人的呼吸是由呼吸器官进行的。   1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。  2、脉搏是（血管有节奏的搏动），脉搏的跳动与心脏的跳动有关。  3、脉搏的跳动与心脏的跳动有关。心脏和脉搏跳动的次数一样。  4、17世纪英国医生哈维发现，心脏收缩时血液从动脉流向全身，心脏舒张时血液从  静脉流回心脏。  5、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。血管遍布全身，形成血管网。  6、血液是人体的运输兵。  7、骨髓是人体的（造血工厂）。  8、年龄越小，心跳的越快；年龄越大，心跳的越慢。  9、心脏有力的跳动使得血液在全身循环。人的一生中，心脏都在不停地工作着。  经常锻炼的人心跳缓慢、有力、心脏的休息时间更长。  10、心脏由左心室、右心室、左心房和右心房组成。  11、抽烟、喝酒对心脏的健康有害。  12、少年儿童在正常情况下，心跳每分大约60——100次。  13、献血对身体有益，但不提倡未成年人献血。  14、心脏的跳动和血液循环有什么关系？  答：心脏总是有规律的收缩舒张，收缩时，把血液压入动脉血管;舒张时血液从静脉血管流向心脏，心脏每收缩舒张一次，我们就感到心脏心跳一次。  3、我们的大脑  1、人类有语言功能，在大脑皮层有相应的（语言中枢）。  2、人的大脑皮层存在着不同的功能区，包括：听觉中枢、语言中枢、视觉中枢。  其中语言中枢是由运动型语言中枢（说话中枢）、视运动型语言中枢（书写中枢）、听性语言中枢、视性语言中枢（阅读中枢）四部分组成。他们分别处于大脑皮层的不同部位。  3、发挥自己的（长处），积极克服自己的（短处）。  4、颅骨具有（保护大脑）的作用。  5、人的整个大脑看上去就像一团核桃仁状的豆腐脑，非常柔软。  6、说说课间为什么要休息十分钟?  答：课间休息十分钟可以使大脑得到适当休息，做到劳逸结合，可以提高学习效率。  7、怎样保护我们的大脑?  答：（1）学习时使大脑得到适当休息，做到劳逸结合；（2）保证充足的睡眠；（3）剧烈运动戴上头盔可以保护大脑。  4、和谐统一的身体  1、人体的重要器官有：肺、气管、心脏、血管、脑等。  2、人体的各个器官共同完成人体各项生命活动的各项任务，他们相互协调，是和谐  统一的整体。当某一个器官健康受到影响时，也会波及人体其他部分的健康。  3、心脏是人体的发动机。  4、睡眠不足会影响（大脑）的健康，但长期的睡眠不足却会给人体其它器官带来各  种各样的疾病。  5、1994年4月10日，我国颁布了相关规定，原则上保证小学生每天有（9小时）以  上的睡眠时间。  6、人体平静时，呼吸和心跳平稳，运动后呼吸的次数和心跳的次数会（加剧）。  7、影响我们健康的因素有哪些？  答、吸烟、酗酒、睡眠不足、营养不良、不良的生活习惯等。  第二单元2、他能撬动地球吗  1、古希腊科学家阿基米德曾说只要给他一个支点和一根够长的木棒，他就能撬动地球。  1、像这种撬动地球的装置叫杠杆。  2、杠杆工作时总是围绕着一个点转动，这个点叫支点，对杠杆用力的点叫动力点，  悬挂重物的那点叫阻力点。  3、天平是实验室常用器材，就是利用（杠杆平衡）原理做的。我国在（春秋末年)  已经使用了天平。  4、钉锤可以帮助我们(拔起铁钉)，开瓶器可以帮助我们(打开瓶盖)，螺丝刀可以帮助  我们