加强师生教学互动-提高线上教学质量(邓有平线上教学案例).docVIP

加强师生教学互动-提高线上教学质量(邓有平线上教学案例) 加强师生教学互动-提高线上教学质量(邓有平线上教学案例) PAGE 加强师生教学互动-提高线上教学质量(邓有平线上教学案例) 加强师生教学互动，提高线上教学质量 宜宾市航天小学校 邓有平 岁末年初，突如其来的疫情席卷全国，打破了往日的宁静，打乱了生活的节奏，也打破了传统的教学模式。教育部号召我们“停课不停学，停课不停教”。面对疫情，虽然工作、旅行、社交按下了暂停键，但生活还得继续。作为老师，教学还得继续。我积极参加了学校组织的线上教学培训，掌握了腾讯网络直播课堂教学的模式，并在自己的教学中进行摸索，进行实践。一个多月的线上教学，有喜有忧，有笑有泪，个中滋味，其中体会，很难用一个词来囊括。 线上教学不同于课堂教学，因为学生没有和老师处于同一个地点。分散的地点被网络联结在一起，组成松散的虚拟课堂。因为没有面对面，所以学生在做什么，是否在听讲，是否在挂着机打游戏，是否“身在曹营心在汉”，老师无从知晓，也无从调控。在线教育，因为上课时老师不在学生身边，是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性。尤其对于我所教的二年级的学生来说，自觉性自然谈不上有多强。为了网上教学，我和其他的老师一样，都付出了很多心血，如果不能保证线上教学的质量，那么，其结果只能是事倍功半，抑或劳而无功。这样的结果，绝对不是我们的追求。于是我想，加强师生互动，