《识字4》教学设计一.pdfVIP

《识字4》教学设计一 【教材分析】 本课属于形近偏旁的比拟识字。第一组同语与太阳有关；第二组词语与眼睛 有关；第三组词语都与冰有关；第四组词语与水有关。课本的最上部位有两个表， 以两两相对的形式表现了日目、冫氵的实物 古文宇 今文字 (偏旁)的演变过程， 意在让学生通过了解本义辨析形近偏旁。 【教学要求】 德育目标：培养学生认真的好习惯。 智育目标：1．学会本课8 个生字。理解由生字组成的词语。 2．比拟日目、冫氵两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。 【教学重点、难点】 认识井能按笔顺正确地书写田字格中的 8 个生字，能按字的结构把字写端正 向称。 【教学准备】：挂图、生字卡片。 【教学时间】三课时。 第一课时 一、揭示课题 今天我们再来学习一篇形近偏旁的比拟识字，板书课题。 二、初步看图，读韵文 1．观察书上的图，看看图上画了些什么。 2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。 三、出示表 (一)，复习日字旁、目字旁 观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。 四、指导看图，出示局部生字词 1．太阳出来了，蓝天上飘着朵朵白云，这是一个什么样的天空？[相机出