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教育系统我的群众观大讨论活动心得体会 教育系统：第二批党的群众路线教育实践活动个人心得体会 “为了谁、依靠谁、我是谁——我的 群众观”大讨论活动心得体会 xxx 为了谁、依靠谁、我是谁，是在新形势下贯彻落实党的群众路线教育实践活动所必须明确和回答的三个重大问题。作为一名教师、一名班主任、一名学校党务工作人员对此我体会颇深。 一、为了谁——为了学生、为了家长、为了社会 教育的监督者是家长和社会，教育的检验者是学生，归根结底教育就是为了学生的发展，家长的认可和社会的满意。为了谁面对教育行业而言，最主要的就是为了学生和家长。过去人们常说，“教师是天底下最光辉的职业，燃烧了自己，照亮了别人”。现如今时代发生变化了，为了谁不再是你“燃烧”自己，而是你如何用自己有限的光亮去照亮学生无限的内心，这看起来很难，但是实际做起来就不是那么难了。一年半的从教生涯让我明白：为了学生你就得认真备课；为了学生你就得给自己不断充电；为了学生你就得有海纳百川的胸襟。为了家长和社会你就得拿出自己的耐心、爱心、细心和真心去对待每一个学生，让他们早日长成参天大树，在课改的道路上我们更要为了自己的学生成长，不断去探索新的方法和新的途径。 二、依靠谁——依靠学生 作为历史教师，原本是没有机会担当班主任工作的，但是一次偶然的机会我踏入了这个行列。年轻气盛的我有初生牛犊不怕虎的勇气，想凭借着自己的一腔热血和满腔热情征服这个班级。起初干工作，我就是单枪匹马一个人的去完成，总想着自己的学生没有我干的好，不敢放手让他们去实践，有没有学生的帮忙都不是什么事。谁料最后自己身心俱疲，收效却甚微。经过认真反思和总结之后，我从我的专业——历史学中悟出一个道理：人民群众是历史的创造者，而学生就是学校里面最大的人民群众，所以说要想干好班主任工作，你就得依靠你的学生，不能把他们拒之办公室和教室门外，要让他们用稚嫩的双手，和你一起托起明天的班级。在半个学期班主任工作实践之后，我及时调整自己的思路，把班级中的一些优秀学生吸纳到班级管理队伍中，最让我骄傲的是我们班的团务工作、卫生和早操都有不同程度的改善或提升。这一切成就的背后，有三颗小树苗在倔强的支撑着。 三、我是谁——我是一名教师、一名班主任、一名学校党务工作人员 我就是一名教师，一个天底下最小的“主任”，一个默默无闻，甘愿奉献的党务工作人员。我的本职工作就是教书育人，管理好自己的班级。每天披着星星戴着月亮，骑着自己的电动车到学校，陪伴学生晨练、早读和晚自习。精心引导学生完成学习任务。在学生生病时及时带着他们上医院；在学生迷茫无助时给他们照亮人生的航程；在学生取得成绩之时及时激励和褒奖。不厌其烦的给学生做思想工作，不放弃班级中的任何一名学生。真正做到传道授业解惑，让自己这根蜡烛燃烧的有价值、有光彩。 在xxx县课改的春潮中，我愿意做一朵浪花，随风摇曳到各个需要的地方，为学生的成绩提升和德育进步作出自己的应有的贡献。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。