义务教育体育与健康课程标准修订和分析.pptVIP

义务教育体育与健康课程标准修订和分析;一、《标准》修订基础标准; ■ 《标准》是含有引领性和方向性指导性文件, 既符合此次基础教育课程改革“三级课程管理”精神, 也符合中国各地域和城镇差异很大实际情况, 同时还顺应了国际体育课程发展大趋势。历史经验和教训也告诉我们: 用“大一统”教育教学模式, 不能处理各地、各校复杂实际问题和困难。 ;3、坚持与时俱进, 一以贯之精神;?《国家中长久教育改革和发展计划纲要（2010—2020年）》 ? 教育部: 相关课程标准修订要关注“社会主义关键价值体系在本学科中渗透, 对新一轮课程改革理念巩固和深化, 合理地设计课程内容、科学控制课程容量、减轻学生过重负担, 与本学科相关热点问题”, 以及“坚持德育为先、以人为本、能力为重、全方面发展、与时俱进”精神和标准。 ? 《中共中央国务院相关加强青少年体育增强青少年体质意见》 ? 国际体育课程最新发展趋势; 《标准》是大家《标准》, 需要听取方方面面意见和提议。所以, 修订时关键依据试验十年来一线老师、教研员和教授提出意见, 在充足吸收各方面正确提议基础上, 深入地进行分析、思索和讨论, 深入完善《标准》相关内容。;二、《标准》关键修订内容及改变; ■ 序言部分改变: 增加了相关青少年体质健康方面问题描述, 强调了进行体育课程改革现实意义。 ;;（三）课程基础理念方面改变