2021年幼儿园大班科学公开课范文合集.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 大班科学活动教案《猜猜谁来了》 教学目标： 1、 通过局部特征来推断动物的角色，进一步加深对各种动物特征的认识。 2、 在玩拼图游戏中，提高观察力和分析能力。 教学准备： 1、 孔雀、长颈鹿的课件。 2、 各种动物的照片（将其分成若干份）、请柬若干。 教学过程： 一、以故事情景导入，引起幼儿兴趣。 师：现在老师放一段音乐，你听听什么时候会用到这样的音乐呢？（播放课件）婚礼进行曲。 师：谁要结婚了呀，喔，（播放课件）原来是猪先生和猪小姐。结婚是件快乐的事情，猪先生和猪小姐想让小动物来分享他们的快乐，你们觉得猪先生和猪小姐会邀请哪些小动物呢？（幼儿猜测） 二、播放PPT,猜猜谁来了。 （一）猜孔雀 1、出示图一（孔雀的脚）师：那到底猪先生和猪小姐请了哪些小动物呢，让我们一起来看一看，咦，这是谁呀？为什么？ 2、图二（孔雀羽毛）到底是谁呢，我们接着往下看！现在你们觉得是谁？你从哪里看出是它是孔雀呢？（尾羽上有紫、黄、蓝、绿多种颜色构成的眼状斑纹） 3、图三（孔雀头）是谁呀？（孔雀头顶有一簇直立的羽冠。） 4、出示孔雀完整图，恭喜你们答对了。 5、小结：孔雀的头小小的，头顶上有羽冠，羽毛上有多种颜色的眼状斑纹，孔雀开屏的时候非常漂亮，走路的姿势与鸡一样，边走边点头。 （二）猜长颈鹿 1、图一（尾巴）除了孔雀，还会有谁来参加猪先生和猪小姐的婚礼呢，我们一起来看