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《第24章圆单元测试(1)讲评》教案
教学内容:第24 $101单元测试(1)
教学目标:
1、 通过反应测试评价的姑果,让学生了解自己本章知识、能力水平,提高解题能力, 提高数学综合素质。
2、 通过分析错题,找出错因,桥正、稳固、充实、完善和深化常见题型的答题技巧。
3、 引导学生正确看待考试分数,以良好的心态面对考试,做到胜不骄,败不馁,增 强学好数学的信心。
教学重点:
1、 查漏补缺,发现缺乏。
2、 进一步加强各类题型的解题方法的指导。
教学难点:
1、 收集真实信息
2、 让学生进一步提高解题能力,提高数学综合素质。
教学过程:
一、分析考试情况
1、公布考试结果:对考试情况进行分析:全班最高分是89分,最低分是12分。
优秀人数
1
优秀率
1.7%
良好人数
8
良好率
13.欧
及格人数
19
及格率
32 .跳
平均分
2、师导入课题:
这节课我们就这针对张试卷出现问题较多的地方做一下重点分析,以到达查漏补缺的 口的。
二、 针对学生错误率高的题目重点分析:
T 3, 5,6,7, 8,9, 11,12, 13, 15, 16, 18,21, 22
三、 课堂小结:通过这节课的讲评,你有哪些收获?
四、 作业布置:试卷订正
五、试卷:
林如 九年圾数学(上)郊二十四伞N MiiCC
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