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- 2021-10-18 发布于甘肃
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在主动积极的思维和情感活动中, 加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶, 获得
思想启边, 拿受审美乐趣。
全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿〉
中华人民共和国教育部制订
目录
第一部分前言
一、课程性质与地位
二、课程的基本理念
三、课程标准的设计,思filil
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