6《芣苢》《插秧歌》教学设计 2021-2022学年高中语文统编版必修上册第二单元.docxVIP

统编版高中语文必修上册劳动之歌《芣苢》《插秧歌》优质课设计 教学目标 1. 通过诵读，把握诗歌的朗读节奏，体会这两首诗的音韵美。 2. 理解诗歌内容，赏析诗歌的表达技巧，把握诗歌的思想情感。 拓展阅读，品味诗歌中的劳动之美。 教学重难点 理解诗歌内容，赏析诗歌的表达技巧，把握诗歌的思想情感 一、劳动歌曲，情境渲染 视频欣赏《船工号子》（故事片《漩涡里的歌》插曲）。呦嗬 呦嗬 呦~嗬嗬嗬， 嗬嗖 嗬嗖 嗬嗖 嗬嗖 嘿，穿恶浪哦 踏险滩呐，船工一身都是胆，闯漩涡哟 迎激流嗬， 水飞千里 船似箭，乘风破浪嘛奔大海呀嘛，齐心协力把船扳哪，呦嘿呦嘿呦嘿呦嘿…… 你觉得这首歌曲，有什么特殊之处？ 歌词简单，是船工劳动之时齐唱的一种劳动歌曲。歌词简单，曲调有力豪放，前后多为拟声词，便于众人一起唱出，一起为劳动加油助威，让人生动地感受到了劳动之美。 今天，我们穿越古代，聆听三千年前古人田野采草时齐唱的劳动之歌，欣赏千年前古人稻田插秧，杨万里随口吟诵出的插秧歌。 二、文学常识，学习积累 《诗经》，是中国最早的一部诗歌总集，辑录了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的305篇诗歌。《诗经》中的诗歌是当时社会的一面大镜子。相传周代设有采诗之官，负责把反映人民劳动与爱情、战争与徭役、风俗与婚姻等作品，整理后交给天子，作为施政的参考。 诗经六义：风、雅、颂、赋、比、兴。 《风》《雅》《颂》是内容分类。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》《鲁颂》《商颂》。 赋、比、兴是手法不同。赋是铺陈，渲染；比是比喻，兴是先言他物，以引起所咏之物。 杨万里（1127－1206），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名诗人，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。 杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。 杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。 三、朗诵美读，感音韵之美 四个小组每小组选一名选手选一首朗诵，选一人做点评专家；根据音准、节奏、流畅、情感赋分，把握轻重、停连、快慢、长短、高低的节奏表达情感的变化；点评示范，提升学生朗诵水平。 四、理解诗歌，赏技巧语言 1. 重章叠句： 诗经特有的艺术手法，上下句结构上重复内容上有些微变化的诗句表达情意的方法。音韵上简单明快、往复回环富有音乐美感，形式整齐匀整，内容上有递进变化，富有含蓄美。 只有六个动词——采、有、掇、捋、袺、襭——是不断变化的。是否可以改变顺序？ 赏析六个动词。 明确：不能，连贯的动词，是劳动顺序推进而来的。劳动序幕，劳动成果由少到多，最后满载而归的过程。 六个动词是劳动的细节完美展示，像一个个电影精彩瞬间，连在一起，是一套完成的劳动过程，充满艺术美，潜藏着劳动者的愉悦欣喜。 2. 比喻： “笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。”春雨之密急、倾盆，从头上流入脖颈并沾湿肩膀。诗人用“兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”，充溢着一股火药味儿，正暗示抢插稻苗无异一场紧张的战斗。 3. 语言： 炼字：“抛”、“接”、“拔”、“插”，四个动词，准确具体。尤以“抛”字最妙，活画出秧束雨中飞舞的情态。只两句，热火朝天的劳动场面，跃然纸上。 风格：口语化的表达，对话的加入，一家人劳动场面的忙碌、紧张，显现出浅显、清新、质朴诗词风格。 五、拓展阅读，品劳动之美 1. 文氏外孙入村收麦 苏辙 欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。 急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。 诗歌没有正面描写外孙在田中忙碌收麦的劳动情景，但是通过写邻家紧张的帮忙，外孙辛劳之后的“饥乏”与“苦辛”，尾联的赞赏等侧面烘托手法，彰显外孙收麦的辛劳。表达了诗人从期望到焦虑到欣慰到赞颂，丰富的情感变化。 2.归园田居·其三 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 颔联：前半句是实写，后半句是虚写，前一句是劳动的辛苦，后一句劳动归来，有明月想陪伴。美好的月夜归耕图，洋溢着诗人愉悦的性情和归隐的自豪，虚实相生，劳动之美。 诗人在普普通通、平平常常四十个字的小空间里，表达出了深刻的思想内容，描写了诗人隐居之后躬耕劳动的情景。抒写的则是作者经过生活的磨励和对社会与人生深刻思索之后，对真善美理想的执着追求和与现实社会污浊官场的决裂。 3.观刈麦 白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆，