《证明》教案 (公开课获奖)2022苏教版 .pdfVIP

12.2 证明（1） 1．能在观察、实验、操作的基础上，对所作的猜想加以证实； 教学目标 2．通过积极参与，获得正确的数学推理方法，理解数学的严谨、严密性，并培养与他人合作的意识． 教学重点 学会判断一个数学结论必须一步一步、有理有据地进行推理并进一步感受说理的必要性． 教学难点 初步学会说理，并发展有条理的思考和表达的能力． 教学过程（教师）