2020-2021学年高中地理新教材湘教版必修第一册同步课件：第四章　第一节　水循环 课件（48张）.pptxVIP

第一节　水循环课标导引知识建构课程标准1.运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。2.运用资料,说明常见自然灾害的成因,了解避灾、防灾的措施。课标导引知识建构目标导引1.结合图文资料,说出地球上水体的类型及目前人类利用较多的淡水资源的类型。(地理实践力)2.结合水循环示意图,说出水循环的类型、分布、主要环节及地理意义。(区域认知、综合思维)3.结合图文资料,说出洪涝灾害的类型、成因及防御措施。(综合思维)必备知识自主检测一、“水的行星”1.在太阳系八大行星中,地球被称为“水的行星”,约71%的表面覆盖着水。必备知识自主检测2.水圈(1)组成:地球上的水呈气态、液态、固态,分布于海洋、陆地和大气之中,形成各种水体,共同组成水圈。(2)分类3.目前人类利用较多的淡水资源,主要是河水、淡水湖泊水以及浅层地下水。必备知识自主检测二、自然界的水循环1.水循环的含义(1)概念:自然界的水在地理环境中的移动,以及与之相伴的状态变化。(2)动力:太阳能和地球重力。(3)发生范围:陆地、海洋、大气之间。(4)热量参与:吸收或释放热量。(5)状态变化:固、液、气三态转化。必备知识自主检测2.水循环的类型根据发生的空间范围,分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。必备知识自主检测实践链接塔里木河主要参与哪种水循环?提示:塔里木河位于内流区,主要参与陆地内循环。必备知识自主检测三、水循环的地理意义1.有