小学三年级后进生转化4篇.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 小学三年级后进生转化4篇  小学三年级后进生转化第1篇  一、工作目标  长期以来，后进生教育一直是小学教育中一个普遍而又重要的问题，常常困扰着许多教师，甚至让一些年轻教师感到束手无策。但补差效果却是提高学校教学质量的一个不可忽视的方面。在后进生转化过程中，教师应当有意识地依据不同的状况采取多种方法进行教育，不断优化育人环境和条件，改进教学方法，提高补差实效。  二、工作思路  严格把好后进生辅导关，我充分利用早、中、晚三个时间段，合理协调好各科的辅导时间，坚持把面向全体，因材施教。同时要留意对学困生的监控，并由我负责对各科的学困生逐步建立跟踪档案，准时了解、把握学困生的信息，适时采取辅导和转差措施，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。  三、工作要求  1、专心制订各科补差计划。定期培训人员、培训内容和培训时间。利用好帮差的环境进行一帮一活动。  2、细心预备补差的辅导内容，每次辅导都作到专心，认真。保证每次的辅导质量。同其他老师可以经常交流补差心得，共同提高。  3、定期对补差的学生进行考试和检测，准时了解补习状况，辅导后做好成果记录。  4、经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化，取得家长的支持和协作。  5、全面关心后进生的思想、身体和心理