六年级道法计划.docxVIP

六年级《道德与法治》第一学期教学计划 一、学情分析 我们是一所农村学校，农村学生见识没有城市学生广阔，在进行《道德与法治》教学过程中开展实践活动时可能碰到较大的困难。这就不仅学校老师教育时要细心烦恼提供一些可行的方法等，更需要家庭教育这块的帮助参与，以便提高学习效果。 二、教材分析 本学期教学内容是《道德与法治》六年级全一册上的第一单元与第二单元的教学内容。 第一单元成长的节拍 单元立意第一单元作为对小学六年级生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义，既是学生整个小学六年级道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。 对于六年级小学生而言，面对生活和学习的变化，学生会有各种感受，也可能有各种困惑和问题。教材不是让学生被动去适应这些变化，而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味着新的机会和可能，接纳变化，在积极面对中学学习、自我探索等课题中成长。 本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生小学六年级生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。 第二单元友谊的天空 单元立意学会交往，处理交友中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务，也是小学六年级生活逐步展开后学生实际的需要，在学生生命成长中具有重要的意义。 《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》出台，“积极交往，有效互动，建立和维持良好的人际关系”被作为中国学生发展应具备的核心素养提出。 青少年时期