河北省围场县棋盘山中学八年级数学《反比例函数的意义》教案.docxVIP

教学设计思路 由对现实问题的讨论抽象出反比例函数的概念，通过对问题的解决进一步明确：1．反比例函数的意义；2．反比例函数的概念；3．反比例函数的一般形式。 教学目标 知识与技能 1．从现实情境和已有的知识、经验出发，讨论两个变量之间的相依关系，加深对函数概念的理解。 2．经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，表述反比例函数的概念。 过程与方法 1．经历对两个变量之间相依关系的讨论，培养辩证唯物主义观点。 2．经历抽象反比例函数概念的过程，发展抽象思维能力，提高数学化意识。 情感态度与价值观 1．认识到数学知识是有联系的，逐步感受数学内容的系统性； 2．通过分组讨论，培养合作交