双减工作阶段性总结及双减政策下“优化作业设计，提高作业质量”工作总结材料.docx

双减工作阶段性总结及双减政策下“优化作业设计，提高作业质量”工作总结材料 2021年秋季学期，实验小学全体教师认真解读“双减”政策，深刻领会“双减”工作的重要意义，把全面提高学校教育教学质量作为治本之策。全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展，一阶段以来，我校落实“双减”工作阶段总结如下： 一、实行“双减”工作承诺制。 我校组织开展签订承诺书活动，调动教师参与“双减”工作积极性，规范教育教学行为，促进提升教育质量。承诺书要求教师保证遵守教师职业道德，坚决杜绝违规有偿补课行为；保证“零起点”教学，做到应教尽教，坚决杜绝随意增减课时、提高难度、 加快进度等行为；保证改进考试方法，降低学生考试压力，坚决杜绝违规统考、考试排名等行为；保证亲自批改作业，按要求控制作业量，坚决杜绝给家长布置作业；保证注重学情分析和差异化、个性化教学，提高课堂教学质量，坚决杜绝课上不讲课下讲。 二、落实“错峰”放学机制。 针对课后服务接送交通拥堵难题，学校通过“四定”破解。 一是“错时定点”放学。各年级间隔15分钟组队，依班级次序有序放学，实现接送分流、缓解高峰。二是“凭卡定点”接送。 为学生订制个性接送卡，家长凭接送卡点对点接孩子放学，压减放学时间，提升放学效率。三是“三方定岗”护学。设置值班教师执勤护学岗、家长志愿者区域护学岗、交警流动护学岗，三岗联