七年级地理上册《世界的气候》教学设计.pdf

七年级地理上册《世界的气候》教学设计 课程标准： 读世界气候类型分布图，说出主要气候类型的分布。 教学目标： 1．能运用世界气候分布图掌握气候的分布。 2． 通过气候分布的活动参与，培养对地理的兴趣。 教学重难点： 1．教学重点：世界主要气候类型的分布 2．教学难点：世界主要气候类型的分布 教学过程: 新课导入: 同学们好!欢迎来到“智力大冲关”的活动现场,今天我们将围绕 着世界的气候闯三关,你们有信心闯关成功吗？！ 第一关 找类型 读65页图3.28 请问：图中共有多少种气候类型？它们的名称分别是什么？ 第二关 猜谜语 请根据以下语句，猜出是哪一种气候类型？ 第三关 找分布 1、“记忆大考验” 回忆五带是哪五带，它们的范围分别是什么？ 2、“眼疾手快” 读图 3.28，热带、温带和寒带的气候类型分别有哪些？填在 65 页表 3.4 中。 3、“团队合作 ” 读图 3.28，对照世界地形图，回答下列问题： （1）热带雨林气候分布在哪条纬线附近？分布最广的三个地方分 别是什么盆地、什么群岛和什么平原？（1/2/3 组） （2）热带草原气候分布在哪个气候的两侧？最大的分布区位于哪 个大洲？（4/5/6 组） （3）热带沙漠气候分布在哪两条纬线附近？最大的分布区位于哪 个大洲的什么地方？（7/8/9 组） （4）热带季风气候主要分布在哪个大洲的哪两个半岛？（10/11 组） 4、“东西南北中” 找出分布在亚欧大陆东岸、内部和西岸的气候类型，填在 65 页 表 3.5 中 5、“高处不胜寒” 高原山地气候主要分布在哪些山脉或高原？