一年级上语文教学杂谈比尾巴_人教新课标.pdfVIP

一年级上语文教学杂谈-比尾巴人教新课标 【精彩的课堂就像一首优美的诗】 什么样的课堂才是好课堂呢？精彩的课堂就像一首优美的诗，给学生提供了广阔的思 维空间，启迪着学生的考虑，让他们鲜活的个性在课堂中展翅、翱翔。 老师除了要懂得鼓励、欣赏学生，还要擅长抓住课堂契机，捕捉课堂上稍纵即逝的 “智 慧火花〞。只有这样，才能培养学生丰富的想象力，及语言表达才能。如：在教学?比尾巴? 这篇课文后，有个学生突然说：“我还知道燕子的尾巴像剪刀。〞老师趁机让其他学生继 续往下编，于是，“狐狸的尾巴像扫把。〞“松鼠的尾巴像被子。〞“兔子的尾巴像毛球。〞 〔后来，我们将“毛球〞改成了“绒球〞〕……比完了尾巴，学生的兴致还很高，又开场 “比翅膀〞、“比四肢〞，这样让学生联络实际生活，充分发挥想象力，之后用语言描绘 的过程，使学生的思维更深层地拓展了。 〖老师必须储藏丰富的知识，切忌轻视深长的质疑，敷衍了事〗 老师是人类灵魂的工程师，是塑人的直接动力，作为一位老师，首先应当博览群书， 孜孜以求，不断充实专业文化知识，丰富自己的头脑，只有掌握了丰富的知识，才能传授 给求知的学生，对于学生的质疑，应该郑重其事的加以解释。一位老师在讲?比尾巴?一课， 同学们齐读：“老师，我在动物园见过短尾