《农村小学口语交际教学研究》开题报告开题报告.pdfVIP

《农村小学口语交际教学研究》开题报告 一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 1、研究现状： 新大纲最引人注目之处是将原大纲“教学内容与要求”中的“听 话、说话”改为“口语交际” 。这一提法的改变既是社会发展、国内 外教育改革大潮催发的结果， 也是听说教学改革自身的逻辑延伸。 为 此学者们分别从不同方面对“口语交际”进行了分析，以下三种观点 具有一定的代表性。 〔1〕强调工具与手段。研究者认为提高学生口语能力要通过具 体的教学手段来实现，例如