小学四年级《一串快乐音符》语文说课稿.docVIP

PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 1 小学四年级《一串快乐音符》语文说课稿 　学校四班级《一串欢乐的音符》语文说课稿 一、说教材： 1、教材分析： 本课是一篇布满幻想、布满阳光的童话。课文借助小小的音符传递着人们心中的美妙愿望：它们串联在一起，欢乐地奔跑，自由地唱歌;伴随着孤独的老奶奶，唤起她心头的幸福时间;它们轻轻地哼唱，哼唱的是一首真诚的爱之曲。2、教学三维目标 ： (1)：情感态度与价值观：通过学习课文，感受人与人之间真诚的爱。(2)：学问与技能：有感情地朗读课文。感受用词的精确?????生动。感悟排比句的特点以及在文章中的作用。并学会运用排比