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PAGE 页码 页码 / NUMPAGES 总页数 总页数 新部编版五年级语文下册句子专项训练及答案 一、 按要求完成句子。 1．缩句：松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。 ___________________ 2．难道没有太阳，就会有我们这个美丽可爱的世界吗？ 改为陈述句：____________________________ 3．儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。” 改为第三人称转述句：____________________ 4．把句子补充完整。 王老师不但________________，而且___________________。 二、 按要求写句。 1．我们怎么敢为了一块壁而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句） ______________________________________________________ 2．冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（用关联词语连接成一句话） _________________________________________________________ 3．读句子，照样子，把成语的意思用具体的情景表现。 例：助人为乐 出来上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意才肯离去。 左右为难__________________________________ 三、 句式训练 1．（______）诺贝尔晚年疾病缠身，（______）他想的仍然是如何为社会做贡献。（填上恰当的关联词） 2．父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万花筒是我童年最珍贵的回忆。（缩句） _________________________________________________________ 3．下课了，同学们一窝蜂似的陆续走出教室。（修改病句） _____________________________________________________________ 4．巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”（改转述句）　 _____________________________________________________________ 5．眼前是一条清澈的小河。（把句子内容描述具体） _____________________________________________________________ 四、 按要求写句子。 1.桂花盛开的时候，香飘十里，前后左右十几家邻居都浸在桂花香里。（改为双重否定句） ___________________________________________________________ 2.奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”（改为转述句） ____________________________________________________________ 3.做笔记锻炼了我的记忆力，做笔记增强了我的理解力。（用恰当的关联词语把两个句子合成一句话） ____________________________________________________________ 4.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句） _____________________________________________________________ 五、 按要求写句子。 1.牛郎把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句） ____________________ 2.哥哥嫂子既然这样对待它，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句） ____________________ 3.姑娘一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（用横线词语写一句话） ____________________ 六、 按要求改写句子。 1．记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。（修改病句） ____________________________________________________________ 2．太阳离地球太远了。看上去只有一个盘子那么大（用上合适的关联词语连成一句话） ____________________________________________________________ 3．母亲大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”（改为转述句） ____________________________________________________________ 4．书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写句子） ________________