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《找规律》小学二年级数学下册第九单元第2课时的教学设计  《找规律》人教版小学二年级数学下册第九单元第2课时的教学设计 教学内容 教科书116面的例2及“做一做”，处理练习二十三。 教学目标 ①通过操作、猜测、实践、验证等活动使学生逐步体验、发现事物中隐含的简单的规律。 ②在猜测、实验的过程不断发散学生的思维，逐步培养学生的推理能力。 ③关注学生的情感体验，进一步增加学生学习数学的兴趣！ 教具、学具准备： 主题图、正方形学具片、圆形学具片。 教学过程： 一、开展游戏、激发兴趣 小朋友们，你做过心灵感应的游戏吗？来！伸出双臂，掌心和老师相对！让我们闭上眼睛，去感受对方的心理……看谁都明白老师接