幼小衔接数学大纲.docxVIP

教学大纲 学校 小天鹅艺术中心学 学科 任课老师 可乐 班级 幼小衔接 总课时 40 周课时 0 1、教学对象基本情况： 本班学生为6岁的儿童，在幼儿园接触过数学，能够数数，但是对数字的具 体含义以及规范书写还有欠缺。也有个别学生只会数数，却不认识数字。对 于这些问题需要重新细致讲解，让会的同学加深印象，不会的同学尽快跟上 进度。 2、教学目标： 让学生喜欢参加数学活动与游戏，对数学产生兴趣。 认识100以内的数字，并会读会写，熟练掌握 20以内的加减法计算。 学会用简单的数学方法，解决生活和游戏中的某些简单问题，能用适当的 表达方式、头际操作解决冋题。 能按规则进行活动，培养良好的学习习惯。 3、教学难点： 100以内数字的认识、理解、比较大小以及 20以内的加减法计算。 物体的分类排序统计。 简单的几何图形认识与拼组。 空间方位的认识（前后、上下、左右）。 能区分大小、多少、长短、粗细、厚薄等比较。 认识等分。 认识人民币。、 认识手表并能区分时间前后。 让学生认识数学跟生活息息相关，培养对数学的兴趣。 4、教学方法： 了解学生，钻研教材，认真备课。 重点培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯。 重点掌握数字的认识以及加减法的计算。 做好个别教育，让所有孩子跟上进度，轻松完成教学。 5、教学进度：另附表  课 时 教 或学内容 备注 第 课 时 数一数，比一比（比多少，比长短，比