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建立团队精神，学会共同生活
(机械工程系 邵立)
适用对象：适用于大一、大二年级
一、课程目标：
建立团队精神，学会共同生活。
二、主要观点：
1.培养学生的团队精神，在团队中怎么处理个人与集体的关系； 增强团队的凝聚力
2.建立团队精神的方法有：
共同制定出一个共同目标
三、过程设计
以主持人讲述为主，中间穿插课堂互动（如：传瓶子游戏）、课堂讨论等环节，并用观察图片、讲故事等方式启发引导学生。
四、教学准备：
1、查阅“思维、思维定势、快乐、损失厌恶”等概念定义
2、准备课堂互动的材料——传瓶子戏所用瓶子；
3、制作班课教案课件
五、课程步骤：
1.思考
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