轮椅上的霍金已修改.ppt

命运对他十分残酷。 这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静默。这个问题大家也关心，但在大庭广众下提出来还是觉得有些唐突和尖锐，担心会伤害了霍金。可霍金有什么反应？请你读一遍，两遍，三遍，想想：哪个字、哪个词让你最感动，把自己的想法写下来。 我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心…… 依然充满恬静的微笑 我的手指还能活动， ? 我的大脑还能思维； ? 我有终生追求的理想， ? 有我爱和爱我的亲人和朋友； ? 对了，我还有一颗感恩的心…… 感受魅力，体会中心 “一颗感恩的心”主要讲述了霍金回答记者关于命运的提问的故事，面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而是为了自己所能拥有的一切感到高兴，体现了霍金正视命运、乐观向上的精神品质。 病魔能禁锢得了他的身体，却禁锢不了他的思维，禁锢不了他对科学的执著追求和无限热爱。 一般人如果遭遇如此残酷的命运，可能会怎么想、怎么做呢？ 感受魅力，体会中心 ：说说你对霍金的回答是怎么理解的？ 一个人在面对困难的时候，要保持乐观的心态，要敢于正视现实，敢于向命运挑战，为了理想而努力奋斗，这样才能改变命运，创造出奇迹。同时要怀着一颗感恩的心，热爱生活，这样你的生活才能充满阳光。 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。 我们从课文哪些地方可以看出霍金是一个物理天才呢？划出来，读一读，想一想。 尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。 虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。 虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞 。 默读课文，你觉得霍金是个怎样的人？请用课文中的一段话来回答。 一个阅读能力强的人，就是特别善于抓住文章中的这类重点句——过渡句、中心句等，就能比较快的提高阅读理解速度和准确度。过渡句（段）可以帮助我们很快理清文章的脉络，我们也可以用过渡句（段）概括课文的主要内容。 当堂训练。 霍金的魅力不仅在于_____________，更因为______________________。这句话在全文中起___________作用。 承上启下 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。 为什么说霍金是个充满传奇色彩的物理天才？ 感受命运对霍金的十分残酷 自读课文第三自然段，“残酷”具体体现在哪儿呢？ 命运对霍金十分残酷。1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。 霍金身患绝症时，医生曾诊断他只能活两年，可到今天已经40多年了，霍金不仅顽强地活着，而且还获得了许多的美称。快速浏览课文，看霍金获得了哪些称号。 宇宙之王 科学巨人 物理天才 理清课文脉络，划分层次，说说每段内容。 给课文分段，说说段意。 一（1—2自然段）讲撰写《时间简史》的史蒂芬·霍金被称为“宇宙之王”。 二（3—7自然段）具体叙述瘫痪40年的霍金在受到病魔的残酷折磨下依然顽强地进行科学探索的事迹。 三（8—12自然段）讲霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。 卢伽雷氏症:是一种运动神经细胞萎缩症，则全身瘫痪，失去生活自理能力，重则很快丧失生命，现代医学对此病束手无策。 众星捧月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。 顶礼膜拜：形容对人十分的景仰、崇拜、尊敬。 震颤：颤动。 唐突；很突然的意思。 景仰：