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— PAGE \* Arabic 1 — 江苏职业规划大赛参赛作品 盐城师范学院  职业规划大赛参赛作品  李思琪  盐城师范学院  参赛人资料  真实姓名:李思琪  性别：女  年龄：21  籍贯：江苏  身份证号码：452626************  所在赛区：江苏省盐城市  所在学校及学院:盐城师范学院文学院  班级及专业：汉语言文学师范131班  学号 联系地址：江苏省盐城市开放大道50号盐城师范学院邮编：224000  联系电话：188********  E-MAIL:812380923@http://./doc/05a4035e1e650e52ea551810a6c9b1.html  目录  一、自我分析  二、职业分析  三、职业定位  四、计划实施  五、评估调整  一、自我分析  1、职业兴趣  我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是常规事务型（C）8.7分，艺术创造型（A）9.1分，社会活动型（S）9.5分，我的具体情况是个人风格方面，自控力强；自我防护意识强；缺乏想象力；做事踏实；自我独立意识不强，较容忍。  2、职业能力  我的人才素质测评报告结果显示数理能力得分较高（7.2分），言语能力较低（5.7分），我的具体情况是迅速而准确地运算以及在此同时能进行推理、解决应用问题的能力；但语言文字的理解能力和口头表达能力较弱。  3、个人特质  我的人才测评结果显示我是ISFJ型[内倾、感觉、情感、判断型],具体情况是喜欢实际可行的帮助别人；十分务实；勤奋严肃；有强烈的职业道德感；能准确系统地完成任务；能在困难中与他人和睦相处。  4、职业价值观  我的人才素质测评报告结果显示前三项是生活方式、利他主义、管理权力  5、胜任能力   二、职业分析  参考人才素质测评报告建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析  1、家庭环境分析  家庭经济情况一般，家人期望较高，父母的踏实能干对我的影响较大2、学校环境分析  学校校领导管理严格、学风较好、专业学习较好、学习氛围浓厚，但是实践经验一般，有待提高与完善  3、社会环境分析  就业形势严峻、就业政策不太健全、竞争对手多且强大  4、职业环境分析  ◆行业分析  教师行业竞争压力大，就业条件不断提高，部分行业人才需求少◆职业分析  教师职业主要是教书育人，教师自身的综合素质要求高，  ◆地域分析  西部地区及少数民族区人才需求大，但是人才少  三、职业定位   结论   四、计划实施计划实施一览表    五、评估调整  职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。  1、评估的内容  职业目标评估：假如中途对自己的职业产生了严重的厌倦情绪，会适当地进行其他副业的调试。  职业路径评估：当出现更好更适合自己的职业时，会选择跳槽。  职业策略评估：如果不能按期实现自己已定的目标，说明自身还有很多问题，应及时改正。  2、评估的时间  一般情况下，我会定期1年评估计划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行调整。  3、规划调整的原则  首先要切合自身实际，不可夸张，需要脚踏实地，其次则需要坚持，每个人在工作初期都会感到迷茫，时间长了会疲倦，这个时候就需要坚强的意志，最后坚信360行，行行出状元，不要羡慕他人的功成名就，做好自己的本职就可以了。  结束语：总有一款适合你！活在当下。