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保护环境感言 第1篇：变废为宝 爱护环境爱护环境第6课时 《变废为宝 爱护环境》教学设计 一、教学目标: 1、通过本次活动，了解自己身边废物污染的状况，使同学熟悉到作为废物的垃圾对环境污染的危害。 2、学会利用废旧物品制作工艺品，美化生活。培育同学的制造力和动手力量。 3、增加同学爱护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。 二、教学重难点： 学会利用废旧物品制作工艺品，培育同学的制造力和动手力量，增加同学爱护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。 三、教具、学具： 旧报纸 易拉罐 塑料瓶 玻璃瓶 药盒 废布 胶水 针线 彩笔 双面胶 剪刀等。 四、教学过程： （一）活动过程： 1、课件出示： （1）一组环境被严峻污染了的图片。 （2）让同学谈谈自己在放学路上观查到的环境污染现象。 （3）谈谈自己的感受和想法。 2、老师向同学出示一组学校环境美丽的图片 师：正是由于有剧烈的环保意识，才使得我们的校内如此漂亮。收起饮料瓶，清理垃圾箱，擦洗墙面不文明语言，不随地吐痰等一些细小的行为都是在为爱护环境做贡献。 3、环保大行动落实 我们在熟悉了垃圾的类别和危害后，就应当主动行动起来，为了我们地球妈妈的健康，为了我们共同生活的这一片天地，爱护环境，保卫地球。现在就用我们的才智，从我做起，从身边的小事做起，一起来查找挽救环境的良药。以小组为单位，大家共同探讨，沟通共享。 （1）以小组为单位，创写环保的公益广告。 （2）奇思妙想，联系实际，让同学说说生活中的铺张现象如何改善？ 如：一次性筷子是对木材的极大铺张，可以创造可食用的各种味道的筷子，既削减了铺张有促进了消费。启发同学从各个方面想象。 （3）在校内里号召大家合理丢弃垃圾，不要污染环境。 4、生活中有很多东西是可以回收利用的，也有很多东西可以制作成小玩具、小装饰，来美化我们的生活。 课件出示：废旧物品制作的小玩具、小装饰 展现几件手工制作，激发同学的动手创作的欲望 下面让我们也来试一试： （1） 取出一些废弃物：旧报纸、易拉罐、塑料瓶、药盒、废布等 （同学可以组为单位带来材料） （2 ）请你发挥想象，可以用这些废弃物制作什么小物品呢？ （组内商量，自己思索） （3） 同学分组进行制作 同学可以自己独立制作，也可以全组共同制作 （4） 活动后展现作品，评出各奖项。 同学们的手真巧，原来我们可以用我们的双手变废为宝。请大家在自己的作品上写上要求大家爱护环境的话语，然后评出最佳创意奖和优秀设计奖等若干奖项。 （二）活动总结 环保及自然资源与我们的生存休戚相关。环保不只是一句口号、一种观念，而应当是一种生活方式。大家应当把环境爱护意识付诸每个小小的行动，少一分破坏，多一分建设，珍惜任何可以再利用的资源，通过我们的眼睛观查，我们的头脑思索，我们的心灵体会，把废弃物中可以再利用的丰富资源，用我们的聪慧才智与灵活双手，给予它们新的艺术生命力！同学们，让我们用自己的慧思巧手，将它们“化腐朽为奇妙”吧！ 第2篇：爱护环境爱护环境，人人有责 人们常常说：“爱护环境，人人有责，”可是，人们还是污染了环境，垃圾到处可见。 在我们的社区里，草坪中虽然有“请护花草树木”的警示牌，但是便利袋、果皮、烟头……到处可见。就拿烟头和便利袋来说吧：烟头万一还没灭，会引发火灾，整个小区的居民将会葬身火海；便利袋有毒，一个便利袋一千至一千四百年才会烂掉，用火烧对空气也会污染厉害。 以前的小河清亮见底，小鱼逍遥自在的游来游去，水面上干洁净净。不知从什么时候起，小河的水脏了，小鱼也都去天堂旅游了，水边的石头上也黑乎乎的，每天都散发着臭臭的味道。 垃圾箱边，一袋袋的垃圾散发着臭味，成群的苍蝇嗡嗡乱飞，让人恶心。有的人扔垃圾，垃圾袋子也不打个结，老远就扔出去，垃圾撒的满地都是，许多人都是捏着鼻子匆忙跑过去的。 人们这些不讲生的习惯假如再不改正，人类将会自取灭亡。为了我们的明天请爱惜花草树木，少用一次性物品，节省用水，节省纸张吧！让我们一起还老人一个纯净的梦，还孩子们一片湛蓝的天吧！ 试验二校三班级二班 李政贤 看，这个人 看，这个人，小小年纪，脸上就架上了一副眼镜。帅气的瓜子脸上长着一双锋利的眼睛，高挺的鼻子下面是一张成天说个不停的嘴。 别看我在学校里那么狡猾，当我在家里的时候，不用说，确定很顽皮。不过，我有时看起书来也是停不下来的。怪不得老妈总说我：“你呀，像个没装刹车的自行车，一干起事来就停不下来了。” 有一次，我正趴在书堆里看《三国演义》，才看了几页，妈妈就叫我吃饭，入迷的我于是大喊一声：“刘备，我关羽正在练刀呢，天色还没晚，吃什么饭呀。”话已出口，我才知道自己说错了，此时妈妈笑弯了腰，逗的爸爸哈哈笑，我摸了摸头觉得不好意思了。 没有一个人是完善的，当然我也有很多缺点。但其中最“致命”的还是我特别的马虎。这个缺点