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小班幼儿情境化绘画教学浅析.pdfVIP

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  • 2021-10-19 发布于河北
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小班幼儿情境化绘画教学浅析.pdf

    小班幼儿情境化绘画教学浅析 一、在生活情境中积累绘画表象。 例如“有趣的泡泡”游戏就来自于幼儿的日常生活。每个 孩子都曾在公园里、 家里吹过泡泡， 已为幼儿绘両表达“泡泡” 形象积累表象经验：当我再次吹出五颜六色泡泡的时候，周围 孩子立刻沸腾起来 /, 一个个追着泡泡大喊大叫：有的拍泡泡 , 有的吹泡泡 , 有的追 泡泡 有的还纷纷议论：“哈，好多的泡泡呀

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