学校网络安全教育主题班会教案、主题班会、班会的工作总结.docx

学校网络安全教育主题班会教案、主题班会、班会的工作总结 教育目标： 1、认知目标： 认识网络与中学生的关系； 2、情感目标: 辩证看待网络，正确认识其虚拟性，不沉溺于其中，并自觉抵制网络的不良影响 一、导入： 在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。 于是，网络开始融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。 现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情, 学习知识，娱乐消遣的新的形式。 但是世上自从有了光明，就有了黑暗;有了高尚，就有了邪恶；有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。于是乎，一些青少年开始上瘾， 开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭。又于是乎，各种问题相继出现。 下面先让我们来看几个实例： 1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。 2、沉迷网络游戏、网络聊天。 3、养成一些不良习惯。(吸烟) 4、模拟网络行为。 二、讨论： 1、网络与学生的性格 迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。 网络游戏使得青少年过早地成人化。 网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。 不是我不想走，实在是欲罢不能一一自我控制力差。 还我明亮的眼睛，还我健康的体魄一一损害身体健康。 虚拟世界中，我是谁，你又