大班区域活动教案50篇.docVIP

PAGE PAGE 1 大班区域活动教案50篇 《大班区域活动教案50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）大班数学活动教案《认识左右》含反思　　活动设计背景 　　本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一:认识左右。对大班孩子来说认识左右有挑战性的一项智力游戏，而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大。设计此活动，也可以培养孩子学习数学的兴趣，集中孩子的注意力及提高同伴之间的合作意识。 　　活动目标 　　1、在主动探索的过程中，感知左、右的空间方位，发展初步的位置观念。 　　2、愿意与同伴交流，能比较准确地说出物体所在的左、右方位。 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、培养幼儿对数字的认识能力。 　　活动重难点 　　1.通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性。 　　2.使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验。 　　活动准备 　　1.铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子。 　　2.幼儿每人1套图片。 　　活动过程 　　1.举手回答 　　小朋友，今天我们班来了一些客人，首先我们以热烈的掌声欢迎他们，谁知道，一共来 　　了几位客人? 　　刚才你回答时举的哪只手?右手还可以做哪些事?左手呢?左、右手是一对好朋友，你身上还有这样一对对好朋友吗