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变教师评判为师生评价
魏老师
语文课程新标准的核心所在是变语文课程的知识本位为学生发展本位。在指令性课程范式中，知识居于主宰地位，语文课程被视作知识系列的机械叠加，重认知而轻育人，致使课程运作与学生言语能力的发展、尤其是与学生情意要素和谐健康的发展相疏离。而语文课程新标准
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