王辉英语微课研究报告(二).docxVIP

微课研究报告 微课堂使用的实效性（英语） 道外区九十中学王辉 微课研究报告 道外区九十中学王辉 课题研究的背景及意义 一.课题研究背景 在骨干培训中有幸第一次接触了 “微课” 一词。甚是惊异和欢 喜。就向发现了新大陆。让我对自己的英语教学再一次充满了渴望和 激情，也在一次对自己的学生感到幸运：终于枯燥的英语教学有了救 星，我们英语老师有了好助手，男孩子的英语（他们的天敌）因为有 了微课可以让他们的分数得到逆转，激情和渴望让我对微课充满了期 待，也加速了我学习微课制作的速度和相关的一系列学习过程； 一段 时间的尝试和观摩后，感想多多，也发现了很多自己也很困惑的问题， 拿出来和大家共免。最大的困惑就是。微课在课堂的使用上很难发挥 它的实效性：整理以下问题共同研究探讨 二.课题研究的意义 a.我校是一所郊区学校，本课题符合我校学生的实际情况，通过微课 转变教师的 填鸭”思想和学生厌学、怕学、苦学的现状， b.以微课的形式进行生源积极性的调动， 成绩差的学生在得到微课趣 味化可视化之后会有很大进步。而优秀的学生通过微课可让他们的空 间得到更大的发挥 c.通过微课让学生之间取长补短，提高了学习效率，优化了学习方法。 总的来说微课让学生智商得到发展的同时， 情商也到发挥，双赢的效 果我们为什么不采用呢？ d.微课的合作效应是不容忽视的。学生的合作意识和能力得到了培 养，使学生在学习中体会了成功